Дипломная работа на тему: Теоретические основы изучения личностных факторов социальной фрустрации и изоляции

Введение

Личностная особенность человека - неудовлетворенность социальным статусом, своими достижениями в социуме, отношениями с окружающими людьми. Всё это получило название социальной фрустрированности. Социальная фрустрированность возникает как следствие невозможности по каким-либо причинам реализации личностью своих актуальных социальных потребностей.

"Социальная изоляция", "отчуждение", "застенчивость" - вот некоторые из терминов, которые описывают состояние человека, страдающего от одиночества. Семантически близкими к ним являются такие понятия, как социальная тревожность, чувство небезопасности, страха перед окружающим миром. Эти проблемы чрезвычайно актуальны в наши дни, однако экспериментальных исследований, посвященных выявлению причин социальной изоляции, явно недостаточно.

Последствия социальной фрустрированности и изоляции могут быть катастрофическими для личности, ведут к снижению самооценки, снижают качество жизни. Вот почему исследование личностных факторов, приводящих к социальной фрустрации и изоляции является актуальным.

Целью исследования является изучение личностных факторов социальной фрустрации и изоляции.

Объектом исследования является фрустрация и изоляция.

Предмет исследования - личностные факторы фрустрации и изоляции.

Гипотеза исследования: социальная фрустрация и изоляция взаимосвязаны с такими личностными факторами, как эгоизм, обидчивость, неуступчивость, бескомпромиссность, нетерпимость к мнению других, конфликтность и агрессивность.

Задачи исследования:

1. Проанализировать понятие фрустрации, охарактеризовать особенности социальной фрустрации.

2. Выявить особенности одиночества и социальной изоляции социальной изоляции.

3. Подобрать инструментарий и провести эмпирическое исследование личностных факторов социальной фрустрации и изоляции.

4. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.

Методы исследования:

1. Теоретический анализ литературы.

2. Тестирование с использованием следующих методик:

- экспресс-диагностика уровня социальной фрустрированности (Л.И. Вассерман);

- экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон);

- диагностика личностной установки "альтруизм - эгоизм";

- диагностика личностного эгоцентризма;

- "Личностная агрессивность и конфликтность" (Е.П. Ильин и П.А. Ковалев).

3. Методы статистической обработки данных:

- методы описательной статистики;

- критерий U Манна-Уитни;

- корреляционный анализ с использованием коэффициента ранговой корреляции Ч. Спирмена.

В исследовании приняли участие 31 испытуемый в возрасте от 25 до 30 лет, 16 женщин и 15 мужчин. Все испытуемые имеют высшее образование.

Оглавление

- Введение 3

- Теоретические основы изучения личностных факторов социальной фрустрации и изоляции

- Понятие фрустрации. Особенности социальной фрустрации

- Исследование социальной изоляции и одиночества в психологии

- Выводы 15

- Эмпирическое исследование личностных факторов социальной фрустрации и изоляции

- Организация и основные методы исследования

- Анализ результатов исследования

- Выводы 43

- Заключение 46

- Список литературы 49

- Приложения

Заключение

Фрустрация - это психическое состояние человека, вызванное объективно непреодолимыми трудностями, возникшими при достижении цели или решении задачи.

Фрустрация может появляться в результате потери контроля волевых процессов, дезорганизующих поведение или вследствие утраты контроля сознания.

В качестве причин фрустрации можно обозначить физические барьеры, биологические барьеры, психологические барьеры и социокультурные барьеры.

Фрустрация обычно сопровождается переживанием негативных эмоций - гнева, агрессии, чувства вины, раздражения.

Высокая устойчивость к фрустраторам способствует тому, что поведение человека остается в пределах адаптивной нормы. При низкой толерантности могут проявляться различные формы неконструктивного поведения.

Фрустрация личности означает процесс, развертывающийся в психике с началом воздействия фрустратора, а фрустрированность личности - ее психическое состояние, возникающее в результате фрустрирования

Социальная фрустрированность представляет собой следствие реальной социальной ситуации, где выражена невозможность реализации актуальных социальных потребностей.

Термин социальная изоляция используется в психологической литературе неоднозначно. В одних случаях имеется в виду неформальная негативная санкция группы по отношению к тому или иному из ее членов (остракизм), в других - либо результат изощренной избирательности личности при вступлении в социальные контакты (интровертированная акцентуация), либо следствие эмоциональной неадекватности субъекта, аутистических тенденций, выраженных в его поведении (самоизоляция шизоидных психопатов). Самые крайние формы такого рода "социальной изоляции" возникают при невозможности осмысленной коммуникации с людьми (самоизоляция больных шизофренией).

Список литературы

1. Аверкиева, Т. А. Одиночество в подростковом возрасте / Т. А. Аверкиева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2016. - № 1-4. - С. 121-125.

2. Вагин, С.В. Фрустрация и способы борьбы с ней/ С.В. Вагин// Новая наука: психолого-педагогический подход. - 2017. - № 3. - С. 15 - 16.

3. Вейс Роберт С. Вопросы изучения одиночества// Лабиринты одиночества / сост. общ. ред. и предисл. Н. Е. Покровского; пер. с англ. М.: Прогресс, 1989. - с. 114-128.

4. Гримак, Л.П. Резервы человеческой психики: введение в психологию активности. 2-е изд., доп. /Л.П. Гримак. - М.: Политиздат, 1989. - 319 с.

5. Дмитроченко, А.А. Социальная фрустрированность и ощущение одиночества /А.А. Дмитроченко, А.В. Самордова, А.А. Гайворонская// Смоленский медицинский альманах. - 2016. - № 4. - С. 228 - 231.

6. Ильин, Е.П. Эмоции и чувства /Е.П. Ильин. - СПб: Питер, 2001. - 752 с.

7. Карвасарский, Б.Д. Клиническая психология / Б.Д. Карвасарский. - Спб.: Питер, 2006 - 960 с.

8. Колесникова, Г.И. Концепция позитивного одиночества/Г.И. Колесникова// Евразийский союз ученых. - 2016. - № 1-1 (22). - С. 169 - 171.

9. Колесникова, Г.И. Одиночество: к вопросу определения понятия и классификации/ Г.И. Колесникова// Международный журнал прикладных фундаментальных исследований. - 2014. - № 10-1. - С. 115 - 117.

10. Комолов, Д.А. Социальная фрустрация как фактор формирования психосоматического статуса в юношеском возрасте/ Д.А. Комолов, А.В. Цветков// Научное мнение. - 2015. - № 3-2. - С. 122 - 128.

11. Корчагина, С. Г. Психология одиночества: учебное пособие /С.Г. Корчагина. - М. : Московский психолого социальный институт, 2008. - 228 с.

12. Курицына, О.В. Социальный аспект одиночества/ О.В. Курицына// Вестник Казанского технологического университета. - 2010. - № 3. - С. 320 - 324.

13. Маклаков, А.Г. Общая психология /Маклаков А.Г. - СПб.: Питер, 2001. - 592 с.

14. Михайлова, А.И. Осмысление феномена одиночества как социального явления / А. И. Михайлова // Ученые записки Забайкальского государственного университета. - 2013. - № 4 (51). - С. 90-95.

15. Монина, Г.Б. Тренинг "Ресурсы стрессоустойчивости" /Г.Б. Монина, Н.В Раннала. - СПб.: Речь, 2009. - 250 с.

16. Налчаджян, А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / А. А. Налчаджян. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо, 2010. - 368 с.

17. Нестерова, С. Б. Психологические особенности одиночества в подростковом возрасте / С. Б. Нестерова // Развитие человека в современном мире: матер. VI Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием. - 2015. - С. 58-67.

18. Николаева, Н.А. Изучение одиночества на этапе взросления /Н.А. Николаева// Вестник ОГУ. Том 1. Гуманитарные науки. - 2005. - № 10. - с. 59 - 62.

19. Перлман, Д. Теоретические подходы к одиночеству / В книге Лабиринты одиночества Н. Е. Покровского. - М.: Прогресс, 1989. - С. 152-168.

20. Пискленова, Е.В. Фрустрация как психологический феномен/ Е.В. Пискленова// Аллея науки. - 2017. - № 9. - С. 475 - 479.

21. Прохватилов, А.Ю. Воздействие относительной социальной изоляции на психическое состояние как социально-психологическая проблема /А.Ю. Прохватилов// Академический журнал. - 2007. - № 5. - С. 103 - 113.

22. Прохорова, М.В. Концептуальные особенности феномена одиночества/ М.В. Прохорова// Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. - 2010. - № 4. - с. 68 - 75.

23. Реан, А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. - СПб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2006. - 479 с.

24. Сидоров, П.И., Парников А.В. Введение в клиническую психологию: Т. II.: Учебник для студентов медицинских вузов /Сидоров П.И., Парников А.В. - М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 381 с.

25. Сюрдюкова, Е.В. Некоторые аспекты проблемы одиночества подростков / Е.В. Сюрдюкова // Психолог в эпоху гражданского выбора: IX Междунар. семинар молодых ученых и аспирантов. - Тамбов, 2017. - С. 64-69.

26. Тютюник, М.В. Аспекты исследования проблемы переживания чувства одиночества у подростков / М. В. Тютюник // Приоритетные научные направления: от теории к практике. - 2016. - № 26-1. - С. 139-144.

27. Фаррахов, А. Ф. Способы преодоления одиночества подростками / А. Ф. Фаррахов // Интеллект. Инновации. Инвестиции. - 2016. - № 1. - С. 74-75.

28. Швацкий, А.Ю. Психологические факторы одиночества в подростковом возрасте / А.Ю. Швацкий // Проблемы теории и практики современной науки: матер. Междунар. науч.-практ. конф. - Минск, 2018. - С. 237-240.

29. Шевелев, А.И. Особенности проявления одиночества в юношеском возрасте/ А.И. Шевелев// Международный студенческий научный вестник. - 2015. - № 1. - С. 43.

30. Шурова, Н.В. Переживание уединения и одиночества у подростков / Н.В. Шурова // Приоритетные направления развития науки и образования. - 2016. - № 4-1 (11). - С. 309-316.